2022-2027年职业教育行业市场分析及供需格局研究预测报告报告编码HB915990了

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内容概括
2022-2027年中国职业教育行业市场---分析及供需格局研究预测报告


报告目录
---章　职业教育相关概述
第二章　典型职业教---展模式及经验借鉴
2.1　美国
2.1.1　美国教育-
2.1.2　职业教育政策扶持
2.1.3　职业教---展情况
2.1.4　职业教---展特点
2.1.5　美国职业教育体系
2.1.6　职业教育管理体制
2.1.7　中等职业教育分析
2.2　德国
2.2.1　德国教育体系分析
2.2.2　职业教---展历程
2.2.3　职业教育运行情况
2.2.4　职业教育管理体系
2.2.5　职业教育基本模式
2.2.6　职业教育经验借鉴
2.3　英国
2.3.1　教育体系分析
2.3.2　行业发展历程
2.3.3　---体系
2.3.4　职业教育特色
2.3.5　行业---动态
2.3.6　行业发展动态
2.4　日本
2.4.1　职业体系分析
2.4.2　行业发展历程
2.4.3　基本特征分析
2.4.4　行业发展启示
2.5　印度
2.5.1　政策动态分析
2.5.2　培训机构发展
2.5.3　产业需求分析
2.5.4　发展问题分析
2.5.5　发展举措分析
第三章　2019-2021年中国职业教育的发展环境分析
3.1　宏观经济环境
3.1.1　宏观经济概况
3.1.2　对外经济分析
3.1.3　工业运行情况
3.1.4　固定资产投资
3.1.5　经济发展预测
3.2　社会环境
3.2.1　人口规模及构成
3.2.2　劳动力供需市场
3.2.3　职场转换频率高
3.2.4　劳动生产力较低
3.2.5　结构性失业人口
3.2.6　城镇化发展水平
3.2.7　------影响分析
3.3　教育环境
3.3.1　教育事业现状
3.3.2　社会教育水平
3.3.3　教育经费投入
第四章　2019-2021年中国职业教---展政策分析
4.1　职业教---展相关战略规划
4.1.1　中国教育现代化2035
4.1.2　职业教育提质培优行动计划
4.1.3　---逐步重视职业教---展
4.1.4　---科学素质行动规划纲要
4.1.5　教育强国推进工程实施方案
4.2　职业院校建设相关发展政策
4.2.1　职业院校数字校园规范
4.2.2　民办教育促进法实施条例
4.2.3　职业学校管理信息系统建设
4.2.4　---职业教育设置备案
4.2.5　职业院校人才培育意见
4.3　职业教育产教融合发展政策
4.3.1　产教融合建设试点实施方案
4.3.2　“双师型”教师---实施方案
4.3.3　建设产教融合型企业实施办法
4.4　职业技能培训相关促进政策
4.4.1　职业技能提升行动方案
4.4.2　青年技能培训行动方案
4.4.3　开展职业培训就业创业计划
4.4.4　互联网+职业技能培训计划
第五章　2019-2021年中国职业教---展状况分析
5.1　2019-2021年中国职业教育市场发展状况
5.1.1　职业教---展历程
5.1.2　职业教育市场规模
5.1.3　就业压力逐步加大
5.1.4　职教市场需求旺盛
5.1.5　职业教---展问题
5.1.6　职业教育集团化发展
5.2　中国在线职业教---展分析
5.2.1　市场基本分类
5.2.2　行业生态结构
5.2.3　市场发展规模
5.2.4　整体发展建议
5.2.5　未来发展趋势
5.3　中国在线职业---用户---情况
5.3.1　用户基本画像
5.3.2　用户需求分析
5.3.3　用户选择关键
5.3.4　用户偏好分析
5.3.5　用户评价情况
5.4　中国职业教育产教融合发展分析
5.4.1　产教融合政策动态
5.4.2　产教融合发展问题
5.4.3　产教融合发展路径
5.4.4　区域职业教---展
5.4.5　产教融合经验借鉴
5.4.6　产教融合发展建议
5.5　中国职业教---展的对策分析
5.5.1　职业教育机制建设策略
5.5.2　提升职业教育的吸引力
5.5.3　职业教育保障体系
5.5.4　职业教育合理发展对策
第六章　2019-2021年中国民办职业教---展分析
6.1　2019-2021年中国民办职业教育市场发展分析
6.1.1　民办职业教育行业定位
6.1.2　民办职业教育立法历程
6.1.3　民办职业教育支持政策
6.1.4　民办职业教育市场规模
6.1.5　非---民办职业竞争格局
6.1.6　农村民办职业教育模式
6.1.7　校企合作办学模式分析
6.1.8　民办职业教---展趋势
6.2　中国民办职业教---展存在问题
6.2.1　办学经费来源单一
6.2.2　办学差别化待遇
6.2.3　经营管理不规范
6.2.4　评估标准无约束
6.3　中国民办职业教育---发展策略
6.3.1　营造职业教---展氛围
6.3.2　完善相关法律以及政策
6.3.3　重视民办职教内涵建设
6.3.4　加强师资队伍建设
6.3.5　办学形式具体---方向
6.3.6　办学形式总体优化路径
第七章　2019-2021年中国中等职业教---展状况
7.1　中等职业教---展意义分析
7.1.1　中等职业教育对社会经济发展的意义
7.1.2　中等职业教育对优化教育结构的意义
7.1.3　中等职业教育对提高教育水平的意义
7.2　2019-2021年中国中等职业教---展态势
7.2.1　中等职业教---展现状
7.2.2　中等职业教---展规模
7.2.3　中等职业教育改革状况
7.2.4　中等职业教育产教融合
7.3　中国中等职业教育满意度调查分析
7.3.1　调查总体情况介绍
7.3.2　中职教育满意度测评结果
7.3.3　中职教---展取得的成绩
7.3.4　中职教---展面临的挑战
7.4　中等职业教---展存在的问题
7.4.1　中等职业教育存在较大挑战
7.4.2　中等职业教育社会---度低
7.4.3　中等职业学校战略管理问题
7.4.4　中等职业教---展不平衡问题
7.5　中等职业教---展的策略分析
7.5.1　中职教育高的发展对策
7.5.2　中等职业学校战略管理对策
7.5.3　中等职业教育多元发展策略
第八章　2019-2021年中国---职业教育的发展
8.1　2019-2021年中国---职业教---展态势
8.1.1　---职业教---展综述
8.1.2　---职业教---展规模
8.1.3　中国高职教---展方向
8.2　中国---职业教育满意度调查分析
8.2.1　基本情况介绍
8.2.2　---职业教育满意度
8.2.3　---职业教育学生满意度
8.2.4　---职业教育区域满意度
8.2.5　---职业教育院校满意度
8.2.6　---职业教育认知对比
8.2.7　---职业教育满意度总结
8.3　---职业教育模式改革状况分析
8.3.1　---职业教育实践教学体系构建
8.3.2　---职业教育实践教学体系建议
8.3.3　---职业教育混合所有制改革基础
8.3.4　改革高职混合所有制运行制度条件
8.4　---职业教育“走出去”发展状况
8.4.1　高职教育“走出去”的特点
8.4.2　高职教育“走出去”的动力
8.4.3　高职教育“走出去”的对策
8.5　---职业教---展的问题与对策
8.5.1　中国高职教---展困境
8.5.2　高职院校发展面临挑战
8.5.3　高职教---展转型对策
8.5.4　教育理念发展对策
8.5.5　高职院校发展应对策略
第九章　2019-2021年中国职业技能培训市场发展状况
9.1　2019-2021年中国职业技能培训市场现状
9.1.1　行业相关概述
9.1.2　市场规模分析
9.1.3　市场发展特点
9.1.4　市场需求分析
9.1.5　未来发展趋势
9.2　2019-2021年在线职业技能培训发展分析
9.2.1　相关政策支持
9.2.2　主要平台概况
9.2.3　市场发展现状
9.2.4　未来发展策略
9.3　2019-2021年it培训市场发展分析
9.3.1　行业基本概况
9.3.2　行业发展历程
9.3.3　培训类别划分
9.3.4　行业市场规模
9.3.5　市场需求背景
9.3.6　市场竞争格局
9.3.7　投资案例分析
9.4　2019-2021年中国语言培训市场分析
9.4.1　行业基本介绍
9.4.2　行业壁垒剖析
9.4.3　市场行为分析
9.4.4　语言培训细分市场
9.4.5　语言培训主体规模
9.4.6　语言培训---状况
9.4.7　行业问题及其对策
9.5　2019-2021年体育服务培训市场
9.5.1　体育培训运行情况
9.5.2　体育培训市场规模
9.5.3　体育培训主体规模
9.5.4　体育培训-
9.5.5　体育培训发展思路
9.6　2019-2021年中国旅游培训市场分析
9.6.1　基本类型分析
9.6.2　行业基本情况
9.6.3　行业主体规模
9.6.4　行业发展方向
第十章　2019-2021年中国资格培训市场发展分析
10.1　2019-2021年中国会计培训市场分析
10.1.1　市场需求分析
10.1.2　市场发展现状
10.1.3　细分市场分析
10.1.4　市场参与主体
10.1.5　培训模式---
10.1.6　发展存在问题
10.1.7　市场发展策略
10.1.8　培训改革思路
10.2　2019-2021年中国机动车驾驶培训市场分析
10.2.1　行业发展历程
10.2.2　市场需求环境
10.2.3　行业政策动态
10.2.4　行业基本情况
10.2.5　企业发展困境
10.2.6　行业发展对策
10.3　2019-2021年中国教师资格培训市场分析
10.3.1　需求市场分析
10.3.2　政策利好因素
10.3.3　市场发展规模
10.3.4　市场资本布局
10.4　2019-2021年中国建设工程培训市场
10.4.1　市场需求分析
10.4.2　培训市场规模
10.4.3　线上培训市场
10.4.4　发展案例分析
10.5　2019-2021年中国司法培训市场
10.5.1　市场需求规模
10.5.2　市场发展规模
10.5.3　线上培训市场
10.5.4　企业竞争格局
10.5.5　企业发展案例
10.6　2019-2021年中国医药卫生培训市场
10.6.1　市场需求前景
10.6.2　培训市场规模
10.6.3　在线教育趋势
10.6.4　企业发展案例
第十一章　2019-2021年中业培训市场解析
11.1　企业培训市场发展状况分析
11.1.1　市场相关概述
11.1.2　企业培训方法
11.1.3　企业培训---主题
11.1.4　在职培训机制探析
11.1.5　互联网助力产业发展
11.1.6　智能服务提供商案例
11.2　企业管理培训市场总体状况
11.2.1　产业链分析
11.2.2　行业---情况
11.2.3　市场需求分析
11.2.4　市场规模状况
11.2.5　市场竞争格局
11.2.6　行业驱动因素
11.2.7　经营模式分析
11.3　企业培训市场发展问题及对策建议
11.3.1　行业存在的问题
11.3.2　企业面临的挑战
11.3.3　行业发展的策略
11.3.4　企业发展的对策
11.4　企业培训市场发展前景分析
11.4.1　市场发展方向
11.4.2　市场发展趋势
11.4.3　移动学习趋势
11.4.4　产教融合方向
第十二章　2019-2021年新兴行业人才---市场分析
12.1　2019-2021年游戏人才---市场
12.1.1　游戏人才现状
12.1.2　产业链条分析
12.1.3　市场发展规模
12.1.4　机构发展状况
12.1.5　行业投资情况
12.1.6　企业发展经验
12.1.7　企业发展方向
12.1.8　行业发展机遇
12.2　2019-2021年数字---职业培训市场
12.2.1　产业链条分析
12.2.2　发展驱动因素
12.2.3　市场发展现状
12.2.4　市场发展特征
12.2.5　行业发展模式
12.2.6　典型企业分析
12.2.7　未来发展趋势
12.3　2019-2021年---人才---市场
12.3.1　全球人才需求情况
12.3.2　全球人才培养现状
12.3.3　国内人才需求情况
12.3.4　国内人才供给状况
12.3.5　教育企业---布局
12.3.6　行业人才评定标准
12.3.7　---发展痛点
12.3.8　典型企业布局动态
第十三章　2018-2021年职业教育行业典型企业财务运行分析
13.1　中国教育集团控股有限公司
13.1.1　企业发展概况
13.1.2　2018/2019财年企业经营状况分析
13.1.3　2019/2020财年企业经营状况分析
13.1.4　2020/2021财年企业经营状况分析
13.2　民生教育集团有限公司
13.2.1　企业发展概况
13.2.2　2019年企业经营状况分析
13.2.3　2020年企业经营状况分析
13.2.4　2021年企业经营状况分析
13.3　传智播客教育科技股份有限公司
13.3.1　企业发展概况
13.3.2　经营效益分析
13.3.3　业务经营分析
13.3.4　财务状况分析
13.3.5　---竞争力分析
13.3.6　公司发展战略
13.3.7　未来前景展望
13.4　尚德在线教育科技公司
13.4.1　企业发展概况
13.4.2　2019年企业经营状况分析
13.4.3　2020年企业经营状况分析
13.4.4　2021年企业经营状况分析
13.5　---科技股份有限公司
13.5.1　企业发展概况
13.5.2　经营效益分析
13.5.3　业务经营分析
13.5.4　财务状况分析
13.5.5　---竞争力分析
13.5.6　公司发展战略
13.5.7　未来前景展望
13.6　中国宇华教育集团有限公司
13.6.1　企业发展概况
13.6.2　2019财年企业经营状况分析
13.6.3　2020财年企业经营状况分析
13.6.4　2021财年企业经营状况分析
13.7　中国东方教育控股有限公司
13.7.1　企业发展概况
13.7.2　---品牌分析
13.7.3　2019年企业经营状况分析
13.7.4　2020年企业经营状况分析
13.7.5　2021年企业经营状况分析
13.8　中国新华教育集团有限公司
13.8.1　企业发展概况
13.8.2　2019年企业经营状况分析
13.8.3　2020年企业经营状况分析
13.8.4　2021年企业经营状况分析
第十四章　2019-2021年中国职业教育行业投资发展状况
14.1　a股及上市公司在---行业投资动态分析
14.1.1　投资项目综述
14.1.2　投资区域分布
14.1.3　投资模式分析
14.1.4　典型投资案例
14.2　中国教育行业投---情况分析
14.2.1　市场---数量
14.2.2　市场---金额
14.2.3　市场---体量
14.2.4　企业---轮次
14.2.5　---区域分布
14.2.6　重点---事件
14.2.7　投资主体竞争
14.3　中国职业教育市场投---概述
14.3.1　高职教育投资特点
14.3.2　职校---模式分析
14.3.3　---外部环境阻碍
14.3.4　职校投---的策略
14.4　中国职业教育市场投---情况
14.4.1　市场投---规模
14.4.2　投---赛道分布
14.4.3　企业并购情况
14.4.4　企业上市情况
14.4.5　投---事件汇总
14.4.6　投---机遇分析
第十五章　2022-2026年职业教育行业发展前景及趋势预测
15.1　职业教育行业未来发展前景分析
15.1.1　职业教---展机遇分析
15.1.2　职业教育技术变革方向
15.1.3　职业教育行业发展前景
15.1.4　职业教育行业发展趋势
15.2　2022-2026年中国职业教育行业预测分析
图表目录
图表1　职业教育的分类
图表2　---与非---职业教育的特点
图表3　职业教育的社会意义
图表4　2025年中国制造业---重点领域人才总量与人才缺口预测
图表5　2016-2020年美国教育科技投资交易数量
图表6　2016-2020年美国教育科技---总额
图表7　2020年美国教育科技公司------0
图表8　美国职业教育体系
图表9　德国教育体系
图表10　德国职业教育学校分类
图表11　2019年德国各类职教新生占比情况
图表12　2020年德国双元制教---展情况
图表13　英国教育体系分析
图表14　系列改革措施---提高了英国职业教育的---
图表15　英国职业教---展脉络图
图表16　英国---与普通教育---具有同等水准
图表17　日---育体系情况
图表18　日本职业教育体系情况
图表19　2015-2019年国内生产总值及其增长速度
图表20　2015-2019年三次产业增加值占国内生产总值比重
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